突如其来的新冠疫情打乱了传统的授课方式，考虑到学生安全等诸多因素，香港多所高校调整相应的教学模式，在2020-2021学年，普遍采用“双轨制”的教学模式，学生既可前往教室上课，也可足不出户，与教授、同学一起参与线上实时互动学习。目前，“双轨”模式正在香港各高校逐渐普及。

“双轨”模式下的港校课堂

香港科技大学人文社科学院的课堂上，任课教师打开讲台旁的摄像头，确保二十余名线上上课的学生可以看清教室屏幕投放的内容。坐在教室里的十余名学生，全部配戴口罩，保持安全社交距离。

在教室里，老师一般会采用摄像机投影或共享屏幕的方式授课，同时也会通过视频电话软件程序与同学在线上交流，确保线上线下的学生都能有效参与课堂互动。与此同时，学生还可以在视频电话软件程序上自由发言并参加课堂小组讨论，完成日常作业的提交和考试。

“‘双轨制’教学，让我们的选择更灵活。”香港大学社会科学学院的杨同学说。选择面授的学生可以和同学及教授线下见面交流，而上网课的学生也能远程享受到学校的优质教学资源，不用去学校就可以完成所有的课程任务。“双轨制”模式为学生和老师提供了更多自由选择的权利，授课方式灵活多样，有效迎合不同背景的学生需求。

线下授课受学生欢迎

过完春节，杨同学依然坚持回到港大校园，参与社会科学学院春季的面授课程，提起同学和老师，她的脸上洋溢着笑容，“在校园里上课，让我和同学老师有更即时的互动，拥有集体归属感。”香港科技大学工学院博士生谢同学也有同感：“对于理工科的学生而言，线下与导师面对面的交流效率更高。”

不同学科的学生对于两种教学模式见解不同。“我更喜欢在校园里上课，希望之后能更多地参与面授课程。”香港科技大学化学系许同学表示，教授会在线下课堂上展示实验仪器，便于学生理解实验原理或仪器运行原理。

就读于人文社科专业的小东同学说：“在家上网课可以降低独立生活的成本，对我而言，与其惋惜网课带来的‘打折’体验，不如想办法利用这份机动与自由。”随后他又补充道，“但我更倾向于线下课堂，有助于保持专注。”

高校打造线上课堂

在新冠肺炎疫情的冲击下，“上网课”已逐渐成为学生和老师熟悉的日常。考虑到因疫情无法回到校园上课的学生，香港高校正积极探索线上教学的转型和升级，以此提升学生的课堂参与度和体验感。

香港科技大学副校长汪洋在校园访谈中表示，疫情改变了人们的思维方式和教学模式，香港各大高校都在积极探索“双轨制”教学的新方向。在此形式下，学校更应抓住线上教学的机会，从而改变传统的思维模式，将线上教学做好、做精，积极顺应新形势的发展。

后疫情时代，如何充分利用好“双轨制”教学的优势，如何提升网络课堂的质量和水平，如何积极开展线上教学试点与改革，成为了香港各高校值得思考的课题。

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