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人民网“十问香港幼稚园”系列报道之七

香港幼儿的一天如何度过?

策划:人民网驻香港记者 史江民  作者:陈典 吴思涯

2012年12月07日08:16    来源:人民网-港澳频道    手机看新闻
四点半,孙女士提前10多分钟到了学校门口,接乐乐放学。(陈典 摄)
四点半,孙女士提前10多分钟到了学校门口,接乐乐放学。(陈典 摄)

 “十问香港幼稚园”之一:香港社会如何保护幼儿?

“十问香港幼稚园”之二:香港如何确保幼儿教师质量?

“十问香港幼稚园”之三:在香港开办幼稚园需具备哪些条件?

“十问香港幼稚园”之四:香港幼稚园教育有什么特点?

“十问香港幼稚园”之五:在香港读幼稚园要花多少钱?

“十问香港幼稚园”之六:香港幼稚园校车如何保证安全?

编者按:

你我都曾是幼儿。幼儿长大后,又成了你我。

幼儿教育是终身教育的起始阶段。幼儿教育发展水平体现一个国家的教育水平,也折射一个民族的文明程度。近年来,国家为学前教育事业的发展做出了巨大努力,但现状依然堪忧。

他山之石,可以攻玉。人民网驻香港记者经过深入采访,推出“十问香港幼稚园”系列报道,对香港学前教育进行全方位介绍,希望能给内地的学前教育提供新的思路。

乐乐,这个不说话时略带忧郁,笑起来天真无邪的小男孩,今年刚满五岁。四个月前从深圳转到香港读K3班(高班)。问起他在哪里读书开心时,乐乐拖了个长长的尾音说:“这~~里~~。”孩子的妈妈孙女士摸摸乐乐的头,笑着说:“看到孩子开心我也开心,这种开心是装不出来的。”

“本来就计划着让小孩来香港读小学,眼看都快读幼稚园高班了,四月份就从深圳转到香港来了,让他有个适应过程。但附近的幼稚园都没有名额,七月份的时候,何文田循道卫理杨震幼儿学习刚好有个学生转走,乐乐就填补了空位。”该校全日制为主、假期短(暑假只有15天)的特点满足了像孙女士这样的双职工、无家佣的家庭。

乐乐家到学校只要十几分钟的路程。8点半,乐乐准时到达学校门口。何文田循道卫理杨震幼儿学校位于何文田屋邨静文楼,正门摆放着各式盆栽植物,种植区的植物都是小朋友亲手栽培的,田园气息扑面而来。幼稚园随处可见用零食盒、牙膏盒、废弃报纸等做成的颇具创意的手工艺品。校长樊淑葵说:“地球资源越来越少,环境污染也很严重,要从小培养小孩的环保意识,从节约身边的资源做起。”该幼稚园被香港教育局评为第六届香港绿色学校奖。

上学第一件事是检查身体,这是香港幼稚园的固定日程。检查喉咙是否红肿,用耳温计测体温。朱老师说:“只要体温高于37.2,学生立即送回家。一是避免耽误治疗时间,二是避免传染其他小朋友。秋冬换季,有些家长怕孩子被传染感冒,出门就给孩子带上口罩。”

幼稚园为全日班小朋友们准备了早餐:三明治加麦片。乐乐爸爸和妈妈都还没找到合适的工作,家庭收入偏低,跟学校申请了减免膳食费(410港元),除此之外,乐乐参加了学费减免计划,一年可省下三万多港元。

乐乐和同学们在室内游乐场地玩得不亦乐乎。香港寸土寸金,户外游乐设施对于幼稚园来说似乎有些奢侈,绝大多数幼稚园的游乐场地都在室内,除非一些私立国际幼稚园。孙女士说,“儿子以前在深圳读幼稚园,做早操都是在操场做,现在上体育课都在室内,小孩体育锻炼没以前多。”麻雀虽小五脏俱全,幼稚园不足四百平方米,却划分出室内游戏场、训练室、电脑室、课室等,满足儿童各方面的发展需求。

乐乐班上有二十多个学生,两个老师。香港教育局规定老师和学生的比例不能超过1:15,以保障每个小孩都可以照顾到。上课时,老师耐心地解答乐乐的每一个问题。

乐乐刚到香港时,不太会讲广东话,但该幼稚园属于本地课程,上课以广东话为主。为了让他更快融入集体生活,校长建议孙女士在家也讲广东话,让家庭和学校衔接起来。四个月下来,乐乐一口流利的广东话让人惊讶。孙女士充满感激地说:“校长对所有学生都一视同仁,乐乐刚来不适应,校长还特别照顾他,经常跟我们反馈情况。”

K3班每天上午必有一节美/艺/体课,这是教育局《学前教育课程指引》的要求。记者采访当天看到,体能活动时间小朋友们席地而坐,尖叫声、欢笑声不绝于耳,乐乐代表男生队赢了女生。孙女士说:“乐乐在这里读书特别开心,氛围比较自由,在内地很难见到小孩坐在地上上课。老师也很活泼,跟小孩打成一片。”

当天的午餐是番茄炒蛋和绍菜煮鱼肉,乐乐一口气吃了两碗。随后,校工阿姨拖出专为儿童设计的小床,小朋友们在一片舒缓的钢琴声中进入梦乡。这时,校长和老师们才开始吃午饭。“只要有小朋友在,我们就不能停下来休息,每时每刻照顾到他们,有时放学过后,老师们还要留在学校写教学评估”。樊淑葵校长告诉记者。

下午2点50分,小朋友们陆续起床。记者采访当天恰好是感恩节,幼稚园特意举行感恩节活动,小朋友们各自从家里带来水果、蔬菜、零食,互相交换。期间,负责《圣经》课的范老师带领学生们唱赞美诗歌、祷告。该校是基督教教会学习,每周都有一节《圣经》课。对于宗教的影响,孙女士表现得很开明,“小孩子信仰什么宗教由他自己决定,学校从来没有强迫小孩必须信基督教。基督教强调爱与尊重,对乐乐也有很大帮助。”樊淑葵校长告诉我们:“每周末,教会组织学生家长参加主日礼拜,学生家长自愿参加,有些家长因此成为了基督徒。”

下午的课程是分组活动,乐乐加入搭积木小组和画画小组。乐乐一边搭积木一边唱着刚刚学会的“哈利路亚”,非常开心,还跟记者聊起天。他指着身边的两个小朋友说:“他们两个是我最好的朋友。”这两位小朋友都是香港本地人,乐乐用广东话跟他们交流,有时候不知道广东话怎么说,两位小朋友便主动帮助他。问起小朋友们最喜欢什么课时,都不约而同回答“英语”,“因为英语老师最好玩。”从樊淑葵校长了解到,英语老师是美国人,很会调动课堂气氛。

吃完下午茶点,4点半放学,孙女士提前10多分钟到了学校门口。周五下午乐乐还会参加课外绘画班。“乐乐画画不好,就给他报了这个班,一学期220港元,当个兴趣爱好。身边的小孩都报了兴趣班,有的小孩一学期要学5门,太辛苦了。”孙女士无奈地摇摇头。

乐乐的爸爸是香港人,很重视乐乐的英语,时常教乐乐一些单词和基本用语。当问到有没有想过给乐乐报英语班,乐乐爸爸说:“现在基本的英语我还可以教,等他读小学的时候再补英语,不过外面的补习课越来越贵了。”

回想四个月幼稚园生活,孙女士感触颇多,“每个月学校会请来教育专家,举办专题交流活动。我从中学到很多,比如要学会倾听小孩的声音,不能用大人的思维方式去要求小孩;小孩做作业的时候,家长不要在一旁指指点点,会给小孩带来很大压力。这几个月最大的收获就是跟儿子共同成长。”

(“十问香港幼稚园”系列报道之八:内地幼儿如何在香港上幼稚园?即将推出,敬请关注。)








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